:会同有关部分拟定筹措教育经费、教育拨款、教育基建投资等标准性文件;鼓舞、支撑和标准社会力气办学;主管全县教师作业;辅导、推进九年义务教育的施行和教育结构调整以及教育改革、校园布局调整和标准中小学用书;拟定职业技术、成人教育的发展规划,辅导打扫青壮年文盲作业;拟定县属中等职业校园的招生计划,安排招生考试和选取作业;拟定教育督导点评作业计划并安排施行;辅导全县教育教育研讨、现代技术、电化教育及勤工俭学作业。
根据上述责任,局机关内设了办公室、应考中心、人事股（语委办）、教育工会、学生赞助处理中心、教育归纳处理服务中心、计财计算处理站、教育装备处理服务中心、教研室。
1.担任机关上传下达、值班值班、来信来访、机要保密、信息报送、联络和谐、政务揭露等机关日常作业作业；
3.担任起草机关作业报告、说话资料、归纳调研资料、报告资料等归纳性资料；
5.担任保洁、保安、美化、美化、亮化、修理、文明创立等机关内务处理作业；
7.担任党报党刊、教育期刊宣扬发行，辅导中小校园、幼儿园图书馆（室）图书装备和建造作业；
12.担任公事招待、公事用车处理、食堂处理、教育阳光服务中心以及县城文明创立安排和谐作业；
1.担任高考、成考、自考、高中学业水平考试考察、英语等级考试考察的报名、查看、组考作业；
2.统筹辅导各级各类校园履行安排编制、人事处理、劳动工资和收入分配等有关方针履行；
3.会同有关部分在安排编制部分核定的教师编制内展开教师招聘选用、沟通调集、教师支教、城乡校园对口帮扶作业；
6.担任初中、小学、幼儿园教师的资历确认、证书颁布及处理作业以及教师资历定时注册作业；
7.担任全县教职作业业查核、奖惩优抚作业，机关和校园离退休人员、民办代课教师的处理和服务作业；
11.担任局机关和校园的劳动工资、福利、退休、退养、抚恤、体检、津补助、年终查核奖赏等方针履行等作业；
13．担任展开语言文字标准作业，监督查看语言文字的运用状况，辅导普通话推行作业，安排施行普通话水平测验；
1.担任学前、义务教育、高中、大学等各阶段各类学生赞助方针履行和资金发放作业；
3.担任大学生生地源借款请求、确认、签定、初审、和谐、催收、还贷等作业；
6.担任教育扶贫日常作业，做好年度扶贫规划计划拟定、宣扬推介、数据审阅计算上报、状况归纳等作业；
1.担任编制本部分年度经费预、决算，与财政对接，参加拟定全县教育经费筹措、资金分配、经费的运用和处理；
7.担任辅导全县各级各类校园后勤处理作业（主要是标准食堂财政处理准则）和国有资产处理作业；
9.依照省、市规则，会同发改委等有关部分拟定收费标准、标准教育收费行为；
10.担任处理归纳类政府收购手续（各股室担任的收购手续由各股室担任处理）；
2.担任教育信息化共用基础设施和网络的建造作业，教育信息化资源库(含人才库)建造的技术上的支撑，参加信息化项目的安排施行作业，做好信息技术运用推行作业，辅导校园相关项目建造，搞好全县教育处理人员和整体教师的信息技术运用才能训练的技术支撑；
3．担任校园试验室、电化教育和图书处理队伍建造，做好试验仪器、药品的装备、发放作业；帮忙校园树立完善试验室、试验教育等各项准则，展开克己教具作业，并催促履行；
4．担任查看全县中小学试验教育的展开状况（包含师资力气、课程开设和教育水平），辅导校园展开试验教育的科研活动；
5.担任规划教育信息化设备建造（多媒体教室、语音室、校园网、班班通等）；
6.安排好电化教育、试验教育的质量检验作业，并做好相应的查看、督导、辅导与点评作业。7.担任中小学电教软件及惯例电教设备作业，树立信息资源库，给校园供给试验、电化教育、远程教育的教改信息、共享资源；
8.安排全县中小学信息技术教育的研讨和试验，展开课件制造、电教论文评比、试验论文评比、信息化大奖赛、试验立异大赛和“一师一优课，一课一名师”等活动，安排全县各校园师生信息技术技术比赛；
10．担任县教育卫星地面站的处理和技术服务作业，辅导村小搜集、贮存、传递校园教育教育所需求的信息资源；
11．提出全县中小学信息技术教育专职教师、试验教育人员、图书处理人员及其他教育辅佐人员的队伍建造定见，安排业务训练；
1．担任拟定本县教研计划、方针、使命、准则，推行先进的教育教研办法经历，对全县中小校园教育教改教研作业进行辅导及点评；
2．确认教研课题，搞好教育试验，讨论教育教育规则，提出契合本地实践的履行课程计划和改善教育处理的定见和主张，推进教育教育改革深化发展，为教育行政部分决议计划供给根据；
3.深化校园，深化讲堂，查看各中小学履行课程标准、教育计划和运用教材的状况，辅导各中小校园改善教育教育作业；
4.安排各级各类教师教研活动和学生学科比赛活动、教育教育故事、事例、论文等的评选作业；
5.培养教改典型，选拔教育能手，推行先进经历；调研教育成果一向排名靠后的校园的教育教育作业，提出切实可行的整改计划；
6.沟通教研信息，及时总结和沟通本地经历，吸收外地的先进经历；安排校际间的听课、评课和教研活动；
7.辅导高考、中考，牵头展开中考学科组作业；做好结业年级期末统考及成果点评作业；
8.积极支撑合作参加“一师一优课”“微课大赛”等比赛活动以及教师各类专业训练作业；
9.加强教研室的本身建造，逐渐的提高教研员的本质，把教研室建成全县的教育教育研讨的指挥中心；
三、县教育局领导单列行政编制5名（不含兼职领导），县教育局编制49名，设局长1名，副局长3名。
四、本规则由县教育局担任解说，其调整由双牌县委安排编制委员会办公室按规则程序处理。